无健康码出行不便，网上挂号、网上就医、网上购物“障碍”重重……快速发展的信息技术，让更多人享受便利的同时，却在老年人面前划出一道无形的“鸿沟”。
据北京市统计局数据显示，近年来北京市老龄化人口占比持续增加，2019年北京市65岁及以上常住人口占比达11.4%，高于联合国统计标准。伴随老龄人口增速加快的，是老年抚养系数逐渐提高，少子老龄化的加剧为北京人口经济社会的发展活力带来了新的挑战。
北京老年大学自成立以来坚持围绕国际一流和谐宜居之都建设和首善之区老龄社会建设，坚持“高”、“精”、“特”、“研”的办学业务定位，不断推进教育教学改革，大力推进“教学下沉”，致力于满足新时代老年人不断增长的多样化、多层次、个性化的精神文化和教育需求。尤其在新冠肺炎疫情期间，远离互联网让不少老人无法获取到更及时有效的防疫信息，无法享受到互联网带来的出行、购物等服务便利。面临一道道无形的“数字鸿沟”，北京老年开放大学多措并举，大力建设智慧生活学习资源，帮助老年人跨越“鸿沟”，融入快速发展的数字社会。
北京老年开放大学充分发挥信息技术的优势，以线上直播平台为媒介，邀请专家学者通过系列公益讲座的方式启动实施“智慧助老”行动，对老年人开展智能手机使用等相关主题的公益讲座10次,总时长达44小时，累计观看达量到了12426人次，有效探索了“互联网+老年教育”的教学新模式，充分弘扬了积极老龄观。
北京老年开放大学充分发挥系统办学优势，挖掘本校及各区分校的师资，开展线下教学，把智能手机培训等系列课程送进养老服务机构，探索学养结合模式，推动老年人智慧生活建设，增强老年人的获得感、幸福感。
开通北京老年开放大学官方微信公众号“乐龄学苑”，上传智慧生活类视频课程资源10讲，内容涵盖智能手机使用的基础知识、微信使用方法、出行软件使用方法等多个角度，并使公众号逐渐成为北京老年教育信息传递、学习服务、风采展示的主流平台。
下一步，北京老年开放大学将继续采取线上线下相结合的方式，充分发挥老年开放教育专业及课程设计的灵活性，用老年人的眼睛去发现他们的学习需求，持续推进课程建设、师资队伍建设、品牌建设，扎实推进老年教育下沉到街道、社区和养老服务机构，做实做好老年人的学习服务，助力老有所学、老有所乐、老有所为，为老年人高质量的学习、生活做出贡献。
社会教育部 供稿
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